为了让每位候选学员家长全面了解本届活动的年度计划和进度

　　跟随科学家·搞科研做学徒

　　十四届“双进入”活动

　　第一轮选拔顺利开展

　　冬日暖阳初升，给这片科创热土增添了几分暖意。145名怀揣科技梦想、充满智慧与潜力的我区科创学子齐聚杨浦少科站，他们以昂扬的姿态迎接杨浦区第十四届“双进入”活动第一轮选拔的挑战。这不仅是一次选拔，更是一个展现自我、激发潜能的平台。让我们一同回顾选拔现场，见证这些未来科技之星们的出彩时刻！

　　面对面交流，说说你的课题创意怎么样，让我们一起头脑风暴，激发出更多火花。

　　面对面交流展示环节

　　展示课题环节里，同学们铆足了劲，准备得格外充分。距离上次基地咨询仅仅隔了一周时间，很多同学拿出了展示交流的PPT，自信满满地将自己的设想与现有的调查向老师展示交流，体现出了同学们的实干精神！

　　学生课题着眼于当下备受关注的预制菜食品安全、农药残留和建筑物空鼓现象等热点话题，充分展示了他们对日常生活的敏锐观察与深入思考。在组内讨论环节，同学们围绕文献检索、研究方法等方面展开热烈讨论，彼此提问、建言献策，各自的智慧与才华尽显。

　　导师和助教基于同学的讨论，就如何“由大化小”地聚焦研究问题、如何梳理研究思路等方面给予针对性的指导和建议。尤为可喜的是，同学们在最后的个人小结中，充分采纳了大家的合理建议，初期方案在不同视角和观点的交锋中焕然一新，新的思路在大家的疑问和建议中逐渐明晰。

　　小组合作探究，看看你的科学潜能在哪里，让我们共同制定方案，讨论出最佳结果。

　　科学素养考察环节

　　能对身边的事物进行科学观察、分析、提出假设并与同伴交流讨论是高中生科学素养的重要体现。在此环节，不同学科的同学领取到各自的挑战任务，在老师的一声令下后，便快速地投入到探究之中。

　　以“科学看网络”为主题的探究主要考察学生对该类别课题研究方法的掌握情况。同学们的研究主题关注老龄化问题，绿色环保意识也有所增强，具备社会关怀。数据分析过程中，从原始数据到基本公式，再到可视化分析，不少同学能在有限时间内还原体验“做课题”的重要环节。而在方案交流部分，各组同学围绕核心概念的定义热烈讨论，也能看出他们思维发散、活跃的特点，充满“社会学的想象力”

　　一群热爱环境保护的高中生们利用底栖生物的耐污值初步建立了水环境健康状态评价模型，他们参考底栖生物图谱名录对杨浦某河道的底栖生物样品进行了分类统计，并根据调查结果对模型进行迭代。

　　在交流过程中，有些同学思路清晰，能将所思所得归纳并分享给他人；有些同学思路开阔，能在讨论中结合任务和已知困难提出颇具创造性、建设性的有趣问题；还有同学联想到空气污染指数的计算公式，建立模型并进行陈述。在表述各自观点、小组成员进行交流补充后，大家群策群力制定了最终方案。

　　家长通气会

　　为了让每位候选学员家长全面了解本届活动的年度计划和进度，助力区域校家社“同心圆”构建，区少科站副站长周建军召开了家长通气会，详细说明了相关安排和竞赛活动日程。会后家长们纷纷与周老师具体交流咨询，对学生的科创之路展示出极大的关注和支持。